摘 要：并不是孩子不想有个好的学习成绩，而是孩子在学习上缺少良好的习惯。良好的学习习惯是一个学生成为佼佼者的必备条件。
　　关键词：习惯；限制；培养
　　学生在小学的时候，学习习惯的培养是非常重要的。好的学习习惯关系到孩子将来的学习。每一个家长和老师都希望自己的孩子和学生能够学习好，成为学习中的佼佼者。但是实际上好多家长和老师的期望值，孩子都达不到。并不是孩子不想有个好的学习成绩，而是孩子在学习上缺少良好的习惯。良好的学习习惯是一个学生成为学习佼佼者的必备条件。孩子的良好学习习惯是决定孩子未来成功的基本保障。
　　我们在教学中发现好学生都能主动完成老师布置的各种作业，并且能很好地完成课堂学习。而好多学生不能及时完成学校老师布置的作业，有的在老师的再三督促下才能完成，而有的不需要老师督促，在短短的几分钟就能完成别人几十分钟才能完成的作业。这些现象说明了有的小学生没有一个良好的学习习惯，那么好的学习习惯是怎么样培养的呢？这就需要老师和家长密切配合。
　　一、良好的学习习惯培养是一个长期的过程
　　学习习惯不是一朝一夕就能培养的，学生的学习过程是一个漫长的过程。有时候学生在某一个阶段付出了努力，但是考试成绩却不理想。这个时候，我们要帮助学生找出失败的根本原因。这时学生的心里充满了厌学情绪，作为家长和老师如果这个时候处理不好学生的学习，学生对以后的学习就会充满失望。家长和老师在这个时候一定要做好学生的思想工作，不要因为一次小小的失败给孩子造成心理上的负担。这个时候的学生肯定存在叛逆心理，家长和老师对学生的学习过程要表示肯定，从失败的成绩中我们要找出影响孩子学习的方法方式。
　　二、对于不同的学生的培养也是不一样的
　　小学生的家庭环境和在学校里面的学习情况都是不一样的。有的小朋友可以主动地去完成今天的作业和任务，但是有的小朋友不会主动去完成当天的任务，他们喜欢被别人催，或者是在被监督的情况下才不情愿地去完成。有的小朋友喜欢一个人去完成，有的小朋友喜欢和别的同学一起去讨论，一起去完成。在学校里面我们发现不同的学生自控能力也是不一样的。针对这样的情况，我建议用以下方法。
　　1.陪读
　　家长每天在固定的时间陪孩子学习、读书。小学生的自主性很差，有时候只能在短短的一段时间内表现良好，每天可以完成自己的作业，并且可以很认真地帮助家长做些家务。但是时间稍长，由于各种因素的影响，孩子可能会出现不学习，不去完成老师布置的作业，即使完成了也不会很认真的情况。家长如果每天抽出时间陪孩子完成作业，检查学生的作业并且对孩子进行鼓励。长此以往，小学生的良好学习习惯就会形成。
　　2.限时完成任务
　　在小学中我们发现好多学生在老师的监督下能很快地完成没有完成的作业或者任务。这就需要家长在家里面根据老师的要求让孩子在规定的时间内完成某项任务或者是学习。（在老师规定的给予学生充足的时间内）当孩子完不成的时候，可以终止孩子继续做下去。当下次孩子在写作业的时候他一定会用心去完成的。长时间的锻炼，会提高学习的效率，同时也会给孩子一种轻松的任务感。
　　3.总结，交流
　　每个小学生都会很高兴地把自己当天学习的知识告诉给家长和自己的好朋友。我们这个时候一定要认真地倾听孩子的讲述，必要的时候不要忘记给孩子鼓励。有时候我们主动地去问孩子：“你今天學到了什么给爸爸妈妈说说。”孩子会非常高兴地告诉你今天学到了什么知识，今天自己发现了什么。这个时候家长如果有意识地告诉孩子：“你把今天的学习内容和自己的发现写在自己的本子上好吗？这样以后我们都可以看到的。”孩子得到了鼓励，他会很认真、很负责地把自己今天学到的东西总结出来并且记录下来。长此以往，良好的学习习惯就会逐步形成。
　　三、适当的劳动也是培养良好学习习惯的途径
　　我们在教学中发现，有良好学习习惯的孩子总能在学校里帮助别人打扫卫生，在家里帮助家人做一些力所能及的家务。好多家长认为孩子的学习习惯和家庭劳动是两码事。但是实际上是一回事，在学习和劳动相结合的过程中，孩子从中学习到的是做事的责任与意志力。在实际生活中我们发现经常劳逸结合的学生在学习和社会生活中占有绝对优势。
　　总之，小学生良好的学习习惯的培养要经过学校老师和家长的长期合作，相互沟通，相互监督与引导。小学生的自控能力差，但是小学是学习习惯培养的关键时间段，如果我们错过了这个学习段，我们的孩子不论在学习上还是生活上都会比别的学生差。坚持良好学习习惯的培养不仅仅是老师的责任和义务，同时也是家长的责任和义务。家长对孩子的态度往往决定了孩子学习习惯的培养。只要我们坚持不懈地去关心、培养我们孩子的良好学习习惯，我们的孩子在学习和生活中一定会成为佼佼者。
　　孩子是我们的希望，我们把美好的希望寄托在孩子身上。我们美好的希望会不会实现呢？只有我们尽力从小去培养孩子良好的习惯，我们的希望才会成为现实。