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少年儿童的健康成长一直备受社会各界的广泛关注，班主任工作的好坏直接关系到少年儿童的身心是否能够健康成长。作为班主任，其必须具备较为渊博的知识；敏锐的洞察力；灵活多样的工作方法；较强的组织能力：一颗把学生视为己出的百般呵护之心加上超强的耐心；具备较高的人格魅力和素质修养；较好地把握教育教学规律；正确处理好师生、生生和家校三者的关系；为学生营遣好宽和舒心的学习生活环境，这样构建和谐班级的理念才会结出丰硕的果实。