【摘 要】
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【正】在新课改的大背景下,小学体育教学改变传统教学模式,逐渐转变为以学生为主体,教师为主导的发展阶段,教授符合学生身心特点,易于学生掌握的体育知识和技能。体育游戏不
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【正】在新课改的大背景下,小学体育教学改变传统教学模式,逐渐转变为以学生为主体,教师为主导的发展阶段,教授符合学生身心特点,易于学生掌握的体育知识和技能。体育游戏不仅可以激发小学生的学习兴趣,提高学生的想象力和创造力,让学生以轻松的方式掌握技术动作,提高自我锻炼能力,还能提高教学效率和教学效果,最终促进学生身心全面发展。因此,合理运用体育游戏,对促进学生身心发展,提高教学成效具有重要意义。
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