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本文分析了传统教育的弊端，论述了在初中数学课堂如何灵活应用新教材，发展和塑造学生个性，促进课堂教学质量提高．从而实现真正的素质教育。
如何利用新教材塑造学生的个性
【摘 要】
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本文分析了传统教育的弊端，论述了在初中数学课堂如何灵活应用新教材，发展和塑造学生个性，促进课堂教学质量提高．从而实现真正的素质教育。
【机 构】
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四川仁寿县高家镇初级中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年9期
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