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以武汉华夏理工学院为例,分析以往心理委员培养中的局限,介绍了资源整合背景下心理委员培训体系化探索中的经验做法,以及目前取得的一些成效。
资源整合下民办高校心理委员培养机制的探索——以武汉华夏理工学院为例
【摘 要】
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以武汉华夏理工学院为例,分析以往心理委员培养中的局限,介绍了资源整合背景下心理委员培训体系化探索中的经验做法,以及目前取得的一些成效。
【机 构】
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武汉华夏理工学院学生发展教育与指导中心,湖北经济学院心理健康教育中心
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2016年度武汉华夏理工学院校级科研基金项目（16028）
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