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从转变教师的教育教学思想、观念和方法做起,创造性地提出和尝试了"以读促写"的科学的训练方法,来提高学生的写作能力。发挥了教师的引导、指导和学生学习主体的作用,形成了在学习上的互动,提高了学生丰富的想象力和写作兴趣。
以读促写:提高写作能力的新尝试
【摘 要】
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从转变教师的教育教学思想、观念和方法做起,创造性地提出和尝试了"以读促写"的科学的训练方法,来提高学生的写作能力。发挥了教师的引导、指导和学生学习主体的作用,形成了
【机 构】
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中化二建集团公司子弟中学,太原理工大学附属小学
【出 处】
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太原理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年S1期
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