为学生插上“乐学”的翅膀——历史课堂教学有感

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自主学习是与传统的接受学习、被动学习、它主学习相对应的一种现代化学习方式.以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探究、质疑、合作等方法来实现学习目标.在历史教学中我尝试用激发学生学习求知欲望和兴趣,让学生在课堂教学中成为主体获得新知.
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