【摘 要】
：
马克思从"劳动说"的观点出发来阐释人与自然的关系,其"人化的自然"理论既强调了人对自然的依赖关系,又强调了自然对人的召唤关系,并认为"劳动"是维系人与自然关系的桥梁,通过
论文部分内容阅读
马克思从"劳动说"的观点出发来阐释人与自然的关系,其"人化的自然"理论既强调了人对自然的依赖关系,又强调了自然对人的召唤关系,并认为"劳动"是维系人与自然关系的桥梁,通过此中介,人与自然才真正从对立走向统一.在当今科技高度发达的时代条件下,恢复"天人合一"的理想已不再成为可能,仅仅从精神方面强调人对自然本身的情感皈依是远远不够的,人们更应该思考的是在当今社会条件下人与自然究竟在何种程度上达到统一,这就要求人们在对待人与自然的关系上制定出新的坐标.
其他文献
马克思和恩格斯创立的马克思主义宗教观,包括宗教理论和宗教政策两部分,是中国共产党正确认识和处理宗教问题的思想基础.马克思主义的宗教政策,是马克思和恩格斯根据人类历史
要想使课成为大学生真心喜爱,终身受益的课程,首先必须上好第一课,使学生改变课"无用论"的思想意识;坚持"三贴近"原则,精简凝练教学内容,增强理论的感召力;坚持以学生为本,以
马克思主义是开放的体系、发展的理论.马克思主义是由马克思、恩格斯共同创立的,但马克思和恩格斯并没有关闭认识和发展真理的道路.马克思主义中国化是对马克思主义的继承和
镇平民团创建于1927年,清除了该县的匪患,并参与地方治安,维护地方稳定:积极参加生产,减轻了财政负担,促进了当地生产力的发展,为镇平自治事业的发展奠定了良好基础.
"历奇"教育作为一种新生事物已为越来越多的人所关注,因其内容丰富、形式灵活可适用于各级各类群体,针对当前大学生较多存在的非常态心理,可使他们在历奇游戏的参与过程中得
随着社会信息化的发展,信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分.在国家教育政策上,也已把信息技术教育作为基础教育改革突破口和热点.但是作为高中的信息技术课
从道德建设的侧面,分析当代大学生的道德现状,以及如何用邓小平同志的道德观武装学生,对学生进行道德教育和思德调节,从而为开创有中国特色社会主义事业培养全面发展的合格人
本文通过对某公路施工企业财务情况的检查,指出当前公路施工企业在财务报告工作中普遍存在的提供资料不全面、不准确、不及时等问题,分析了问题产生的原因,提出了改进工作的
为了实现全面建设小康的奋斗目标,构建和谐的中国社会,党和国家明确提出以经济建设为中心,提出发展是第一要务。构建和谐社会离不开经济的发展,只有坚持科学的发展观,大力发
马克思以社会批判为逻辑视界,分划出四重历史语境,深入阐述了国家、宗教和人的问题,分析了它们在特定历史境域中展现的特征和更替转换的内涵,并可以粗划为社会发展的后进阶段