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以"生物育种专题"为例,开展高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的实践研究性学习探索,通过创设情境、制造冲突、拓展延伸、分享提高等方式,将生物学知识体系与职业规划能力培养和谐融合。
高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的实践研究——以“生物育种专题”为例
【摘 要】
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以"生物育种专题"为例,开展高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的实践研究性学习探索,通过创设情境、制造冲突、拓展延伸、分享提高等方式,将生物学知识体系与职业规划能力
【机 构】
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陕西省榆林市神木中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年04期
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