【摘 要】
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<正>"直线与圆的位置关系"一课是应学校要求,面向"国培计划"培训老师的一节研究课,在本节课的设计、实施等环节中,有不少值得思考的问题初中教材利用直线和圆的公共点个数定
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<正>"直线与圆的位置关系"一课是应学校要求,面向"国培计划"培训老师的一节研究课,在本节课的设计、实施等环节中,有不少值得思考的问题初中教材利用直线和圆的公共点个数定义了直线和圆的位置关系,并给出了利用圆心到直线距离与圆半径的比较判断位置关系的方法.高中阶段再学习该内容,与初中比较有什么区别呢?笔者认为高中教材关于直线与圆位置关系的判
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