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文章以认知语言学的原型范畴理论为指导，探讨了英语词汇教学的新理念，提出在英语词汇教学中应当以基本范畴词为核心，重视基本范畴词的学习，重视对多义词中词义变化的讲解、转喻和隐喻的认识，从而提高学生的学习兴趣，提高教学质量。
原型范畴理论在英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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文章以认知语言学的原型范畴理论为指导，探讨了英语词汇教学的新理念，提出在英语词汇教学中应当以基本范畴词为核心，重视基本范畴词的学习，重视对多义词中词义变化的讲解、转喻和
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2009年6期
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