【摘 要】
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随着人类进入21世纪,各类科学技术在飞速发展,边缘学科以及交叉学科层出不穷,这也使得课程的综合化以及综合性学习的复兴成为了新时代课程发展的必然趋势。初中阶段的语文学
【机 构】
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甘肃省民勤实验中学; 民勤县第五中学;
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度“统编语文教材七年级综合性学习有效教学策略研究”课题（课题批准号：GS[2018]GHB1303）成果论文
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随着人类进入21世纪,各类科学技术在飞速发展,边缘学科以及交叉学科层出不穷,这也使得课程的综合化以及综合性学习的复兴成为了新时代课程发展的必然趋势。初中阶段的语文学习便是一个很好的例子,为了改变传统学科学习方式的弊端,教育部首次在2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中首次提出"语文综合性学习"的概念,并将其纳入语文课程教学大纲之中。"语文综合性学习"成为语文课程改革一大亮点的同时,也成为了一大难点。本文将针对初中语文综合性学习的现状进行有效分析,并对其实施对策进行探讨研究。
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