“退堂鼓”敲不得

来源 :政工导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pearl12345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,“90后”“00后”官兵已经成为部队的主体,他们大多数生长在温室中,未经历艰难困苦,经不起摔跤、扛不住挫折。在我们周围,有的同志迫切要求入党,但因条件不具备未能如愿而消极怠工;有的同志想考学提干,但因考试成绩不理想或者其他限制未能如愿而开始“混日子”;还有的同志因工作失误受到批评或是家庭发生变故,从此一蹶不振……因此,作为连队的主官,如何引导帮助官兵战胜挫折就显得十分重要。
其他文献
[摘 要]微课,即言其“微”,要能够在短短的8到10分钟的时间里完成一个教学内容、突破一个教学难点、解决一个疑难问题、引领一次能力生长。因此,微课的选材与制作就必须聚焦文本重点、紧扣理解难点、探寻文本细节,以深入文本内容,有效促进学生认知能力的不断提升。  [关键词]阅读教学 微课效益 价值点  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)07-0
[摘 要]在阅读教学中,只有准确把握学生的已知起点、未知起点和终极目标,才能知道学生真正需要的是什么,进而对症下药,有针对性地进行教学。这样教学,不仅可以帮助学生掌握学习的基本方法,还可以为高效的阅读课堂奠定基础,提高语文课堂教学效率。  [关键词]阅读教学 学生起点 效率  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)07-047  要想让学生获
冬去春来,宝宝渐渐脱去厚重的冬衣,身体又变得灵活轻快,是不是很想活动活动呢,那就来一局“我拍你躲”小游戏吧!
在课堂教学中,教师要给学生预留出一定的思考空间和时间,引导学生主动学习。这需要教师运用启发式教学来开启学生的智慧。而启发式教学中重要的一点就是留白艺术的适当运用。
习主席在党的十九大报告中指出:“增强狼抓落实本领,坚持说实话、谋实事、出实招、求实效,把雷厉风行和久久为功有机结合起来,勇于攻坚克难,以钉钉子精神做实做细做好各项工
戴维·珀金斯认为,知识必须能够在某些场合被实际运用,才值得学习.那么,怎样的学习才是“具有生活价值的学习”呢?我认为,就是让幼儿从身边的人、事、物展开学习,也就是以
你和爸爸之间默契度高吗?你知道爸爸是怎样扮老虎的吗?妈妈和你的默契度又怎样,知道你是怎样扮小白兔的吗?下面来测试一下吧!
[案例]我刚担任指导员不久,就遇到了一件烦心事。因涉及改革调整,战士小张被分流到我所在的连队,然而在例行的谈话环节我却碰了个“钉子”。无论我如何苦口婆心、"口若悬河",
过年了,要吃糖,一年开始甜,一年好运来。爷爷奶奶年轻时吃的过年糖,跟现在的糖果很不一样哦。这些风味独特的传统过年糖都有哪些呢?宝宝,让爷爷来给你讲讲吧。  找着北  《3-6岁儿童学习与发展指南》:社会——向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造,激发幼儿的民族自豪感。  核心素养:人文底蕴。  给把力  百里不同风,千里不同俗。  加点料  1.活动结束后,爷爷奶奶和宝宝一起吃块糖果,感受一下甜
“阅读期待”是阅读时一种迫切求知的心理状态。我们可以通过制造悬念、创设情境等多种方式方法,激发学生的阅读体验和探究性阅读的欲望。“阅读期待”是我们语文教师引导学生