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在新时期"育人为本"的课程观指导下,劳动与技术教育必须跟上时代的变化,满足学生终身发展的需要。"生活教育"是陶行知提出的一个重要教育理念,他要求儿童在生活实践中获得锻炼,促其成长。立足陶行知教育理念,文章以陶艺的教学改进实践为例,谈谈一些思考和做法。
小学陶艺教育整合与创新探究
【摘 要】
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在新时期"育人为本"的课程观指导下,劳动与技术教育必须跟上时代的变化,满足学生终身发展的需要。"生活教育"是陶行知提出的一个重要教育理念,他要求儿童在生活实践中获得锻
【机 构】
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浙江省杭州市江干区青少年活动中心,浙江省杭州市采荷第二小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年1期
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