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小学作文水平关系着每一位学生未来的文采，是启迪学生书面表达能力的一种手段。所以小学语文老师在对作文具体教学过程中要善于结合阅读课外教材丰富累积知识来提升学生的写作兴趣和写作能力。多读课外书籍和阅读书刊可以促进小学生的写作能力，学生处于小学阶段，正处于成长期，经历过的事物不够丰富，往往写作的时候会存在缺少素材的问题。课外阅读是解决这个问题的一种好方法。相对于课堂书籍的阅读，课外阅读的素材更为丰富，不同的课外阅读的文章体现出不同作者的不同思想。课外阅读是小学生接受获得新素材最好最直接的方法。