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小朋友们，前两期给大家介绍了记叙文六要素中的“时间”和“地点”，这一期介绍六要素中的“人物”。
先给大家讲个故事吧。战国时期，齐国的国王想找一个人给自己画一张像。他先后找了很多画工，其中包括齐国最有名的画工，结果没有一个画得让他满意。为什么会这样呢？齐王很是纳闷，就问他们：“你们觉得画什么最难？”
画工们说：“狗、马最难画。”
齐王又问：“画什么最容易？”
他们又说：“画鬼怪最容易。”
齐王问是什么原因。
画工们解释说，狗、马是人们所熟悉的，早晚都出现在你面前，不可以仅仅是画得相似而已，还要画出它们的各种姿态，所以难画；鬼怪是无形的，不会出现在人们面前，所以容易画。原文如下——
客有为齐王画者，齐问曰：“画孰最难？”曰：“犬马最难。…孰最易？”曰：“鬼魅最易。”“何为？”“夫犬、马人所知也，旦暮睹之，不可类之，故难。鬼魅无形者，人皆未见之，故易也。”
后来，人们把这个故事变成了“画鬼容易画人难”，说是画鬼容易，画人最难，因为人是可见的，有一点画得不像都不行，所以就难画了。人物不仅难画，同样难写。在一篇记叙文中，特别是那些记人的记叙文，要写出个性鲜明的人物，同样是很难的。
每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，在记叙文中，怎样才能把人物写得个性鲜明，让这个人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？人们通过努力，找到了一种比较成功的方法，这种方法就叫“描写”。这是写人物最好的方法。
人物描写有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。下面就分别介绍一下。
第一。通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要是指人物外在的、直观的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
鲁迅先生有一篇小说《孔乙己》，里面有一段这样的话：
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补。也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
这段话就是最好的肖像描写的例子。通过这段描写，读者一下子就“认识”了孔乙己这个人。
这是一种直接的勾勒的方法。写某个人“浓眉大眼”“身高1米85”，或者“长得五大三粗”等等，用的都是这种方法。
在大家读过的小学课本上，有很多这样的例子，如《我的老师》中的蔡老师“那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣”。
《一面》中的鲁迅先生“头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着，胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字”。
《故乡》中的杨二嫂“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个细脚伶仃的圆规”。
这些都是极有个性的人物外貌，让人读起来就觉得那些人物就站在面前。
有时也用修辞手法来描写人物。写胖的人，说像皮球，写瘦的人，说像电线杆。有些词，如“牛高码大”“獐头鼠目”都是为描写人物准备的，都是用了修辞方法。上面的那些例子中，也都用了这种修辞方法.如“好像浓墨写的隶体‘一’字”“正像一个细脚伶仃的圆规”等。
在记叙文里面描写人物，不只是给人物照相，也不是要真实地客观地表现这个人物，而总是在描写时寄托作者的喜爱和厌恶，甚至是憎恨的情感。所以在写英雄人物的时候，用的都是褒义词，在写自己不喜欢的人物或者是反面人物的时候，用的都是贬义词，用这种方式来表达作者的情感。
我小时候在某一期《少年文艺》上读过一篇写母亲的文章，原文已经不记得了，大概的意思是说“我”的母亲很爱打扮自己，就是现在说的很“臭美”，她脸上总是涂着很厚的粉，那些粉厚得常常一块块地掉下来。文章还说，“我”的母亲最担心的就是怕有东西掉在地上，因为她长得太胖，很难弯下腰去把掉在地上的东西捡起来……
这段描写给我留下了很深的印象，原因就是作者把这位母亲写得有血有肉，同时又表达了作者对这位母亲的感情——这当然是一种不喜欢的甚至有点厌恶的感情。
肖像描写要注意两点：
一、肖像描写不要面面俱到
进行肖像描写时，并不是说要把一个人从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材等等这样面面俱到，而是通常选取人物外表上最鲜明的部分进行特写。成功的经验是写人的眼睛，这就是鲁迅先生常说的要“画眼睛”。
“画眼睛”是肖像描写的关键。鲁迅先生在短篇小说《祝福》中，就14次写到了主人公祥林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露了人物当时的心理和性格的变化。在文章中，他不是在“写”眼睛，而是正如他所强调的那样，是在“画眼睛”。鲁迅先生用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分（眼睛）的描写，来为表现人物的性格服务。
除了写眼睛之外，鲁迅先生在文章中还写了祥林嫂“花白的头发”（表现其悲惨的命运）；在《故乡》一文中描写主人公闰土时，除了写闰土的眼睛，还重点还写到了闰土的手：“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”鲁迅以此来表现闰土生活的艰辛和痛苦。
人物的眼睛、头发、脸和手，还有身材，都是能直接表现人物的命运、性格和人生遭遇的，对这些部位的描写一定要细致和准确。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化
什么是“公式化”？在描写好人时，都是“高、大、全”（就是现在说的“高、富、帅”），风度翩翩；写到坏人时，都是个头矮小、形象猥琐，这就是公式化。
“脸谱化”也是这样，就像看京剧一样，红脸的是关公，黑脸的是包公，白脸的是奸臣曹操……
一般情况下，“人如其面”。然而人的内心世界与外貌长相并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美，所以在描写人物时，不要以貌取人，这和表达作者内心的情感是两回事。同时，还可以通过人物的外表和人物性格的反差，给读者留下更深刻的印象。
比如最近网络上流传着一张照片，一位其貌不扬的老人坐在中国科学院的讲台前，低头念着发言稿。这位老人蓄着胡子，一身黑色的衣服，脚穿一双黑色的布鞋，而且还没有穿袜子。照片上的老人不是来作脱贫报告的，他是中科院一名院士，叫李小文。
这是一张很不经意的照片，照片里的老者，衣着简朴，不修边幅的样子，让人第一反应就是_这是一个来作脱贫报告的农民大叔？结果，经过网友大起底，这位气定神闲的老者，居然是中国遥感领域的带头人，他带领的科研团队所取得的一系列成果，使我国在多角度遥感领域保持着国际领先地位。
这张照片，让人立马联想到《天龙八部》里其貌不扬却有着盖世神功的“扫地僧”：看似平凡，实有奇功。不穿袜子的李院士搞研究，做到了国际领先。
李小文院士的这身打扮，和他的身份、地位以及他的科研成就看起来是那么的不相称，但却给人留下了难忘的印象，这就是反差的效果。
古人常说“真人不露相”“腹有读书气自华”，说的也就是这个道理。
古往今来，很多著名的文学作品，都是利用这种反差来表现人物性格的——
如法国大作家雨果写的世界名著《巴黎圣母院》中的那个相貌丑陋的敲钟人卡西莫多，而他的品德却是那么的高尚；
还有爱尔兰女作家艾捷尔·丽莲·伏尼契写的《牛虻》中的主人公牛虻，是一个瘸腿的人，而且面部丑陋，有一条长长的刀痕，但他同样是一个有理想的革命者；
还有我国“四大古典名著”之一的《红楼梦》，里面的王熙凤是那么的美丽俊俏，但却是个心狠手辣的女人。
所以，对人物进行肖像描写时，是不能“公式化”和“脸谱化”的，一定要根据文章的内容，写好笔下的人物。只有这样，写出来的人物才真实可信，才有鲜明的性格和独特的个性，才是一个真正的“人”。
人物描写的方法还有很多，由于篇幅的原因，其他的方法将在下一期继续介绍。
（花果山讲坛）
先给大家讲个故事吧。战国时期，齐国的国王想找一个人给自己画一张像。他先后找了很多画工，其中包括齐国最有名的画工，结果没有一个画得让他满意。为什么会这样呢？齐王很是纳闷，就问他们：“你们觉得画什么最难？”
画工们说：“狗、马最难画。”
齐王又问：“画什么最容易？”
他们又说：“画鬼怪最容易。”
齐王问是什么原因。
画工们解释说，狗、马是人们所熟悉的，早晚都出现在你面前，不可以仅仅是画得相似而已，还要画出它们的各种姿态，所以难画；鬼怪是无形的，不会出现在人们面前，所以容易画。原文如下——
客有为齐王画者，齐问曰：“画孰最难？”曰：“犬马最难。…孰最易？”曰：“鬼魅最易。”“何为？”“夫犬、马人所知也，旦暮睹之，不可类之，故难。鬼魅无形者，人皆未见之，故易也。”
后来，人们把这个故事变成了“画鬼容易画人难”，说是画鬼容易，画人最难，因为人是可见的，有一点画得不像都不行，所以就难画了。人物不仅难画，同样难写。在一篇记叙文中，特别是那些记人的记叙文，要写出个性鲜明的人物，同样是很难的。
每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，在记叙文中，怎样才能把人物写得个性鲜明，让这个人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？人们通过努力，找到了一种比较成功的方法，这种方法就叫“描写”。这是写人物最好的方法。
人物描写有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。下面就分别介绍一下。
第一。通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要是指人物外在的、直观的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
鲁迅先生有一篇小说《孔乙己》，里面有一段这样的话：
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补。也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
这段话就是最好的肖像描写的例子。通过这段描写，读者一下子就“认识”了孔乙己这个人。
这是一种直接的勾勒的方法。写某个人“浓眉大眼”“身高1米85”，或者“长得五大三粗”等等，用的都是这种方法。
在大家读过的小学课本上，有很多这样的例子，如《我的老师》中的蔡老师“那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣”。
《一面》中的鲁迅先生“头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着，胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字”。
《故乡》中的杨二嫂“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个细脚伶仃的圆规”。
这些都是极有个性的人物外貌，让人读起来就觉得那些人物就站在面前。
有时也用修辞手法来描写人物。写胖的人，说像皮球，写瘦的人，说像电线杆。有些词，如“牛高码大”“獐头鼠目”都是为描写人物准备的，都是用了修辞方法。上面的那些例子中，也都用了这种修辞方法.如“好像浓墨写的隶体‘一’字”“正像一个细脚伶仃的圆规”等。
在记叙文里面描写人物，不只是给人物照相，也不是要真实地客观地表现这个人物，而总是在描写时寄托作者的喜爱和厌恶，甚至是憎恨的情感。所以在写英雄人物的时候，用的都是褒义词，在写自己不喜欢的人物或者是反面人物的时候，用的都是贬义词，用这种方式来表达作者的情感。
我小时候在某一期《少年文艺》上读过一篇写母亲的文章，原文已经不记得了，大概的意思是说“我”的母亲很爱打扮自己，就是现在说的很“臭美”，她脸上总是涂着很厚的粉，那些粉厚得常常一块块地掉下来。文章还说，“我”的母亲最担心的就是怕有东西掉在地上，因为她长得太胖，很难弯下腰去把掉在地上的东西捡起来……
这段描写给我留下了很深的印象，原因就是作者把这位母亲写得有血有肉，同时又表达了作者对这位母亲的感情——这当然是一种不喜欢的甚至有点厌恶的感情。
肖像描写要注意两点：
一、肖像描写不要面面俱到
进行肖像描写时，并不是说要把一个人从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材等等这样面面俱到，而是通常选取人物外表上最鲜明的部分进行特写。成功的经验是写人的眼睛，这就是鲁迅先生常说的要“画眼睛”。
“画眼睛”是肖像描写的关键。鲁迅先生在短篇小说《祝福》中，就14次写到了主人公祥林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露了人物当时的心理和性格的变化。在文章中，他不是在“写”眼睛，而是正如他所强调的那样，是在“画眼睛”。鲁迅先生用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分（眼睛）的描写，来为表现人物的性格服务。
除了写眼睛之外，鲁迅先生在文章中还写了祥林嫂“花白的头发”（表现其悲惨的命运）；在《故乡》一文中描写主人公闰土时，除了写闰土的眼睛，还重点还写到了闰土的手：“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”鲁迅以此来表现闰土生活的艰辛和痛苦。
人物的眼睛、头发、脸和手，还有身材，都是能直接表现人物的命运、性格和人生遭遇的，对这些部位的描写一定要细致和准确。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化
什么是“公式化”？在描写好人时，都是“高、大、全”（就是现在说的“高、富、帅”），风度翩翩；写到坏人时，都是个头矮小、形象猥琐，这就是公式化。
“脸谱化”也是这样，就像看京剧一样，红脸的是关公，黑脸的是包公，白脸的是奸臣曹操……
一般情况下，“人如其面”。然而人的内心世界与外貌长相并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美，所以在描写人物时，不要以貌取人，这和表达作者内心的情感是两回事。同时，还可以通过人物的外表和人物性格的反差，给读者留下更深刻的印象。
比如最近网络上流传着一张照片，一位其貌不扬的老人坐在中国科学院的讲台前，低头念着发言稿。这位老人蓄着胡子，一身黑色的衣服，脚穿一双黑色的布鞋，而且还没有穿袜子。照片上的老人不是来作脱贫报告的，他是中科院一名院士，叫李小文。
这是一张很不经意的照片，照片里的老者，衣着简朴，不修边幅的样子，让人第一反应就是_这是一个来作脱贫报告的农民大叔？结果，经过网友大起底，这位气定神闲的老者，居然是中国遥感领域的带头人，他带领的科研团队所取得的一系列成果，使我国在多角度遥感领域保持着国际领先地位。
这张照片，让人立马联想到《天龙八部》里其貌不扬却有着盖世神功的“扫地僧”：看似平凡，实有奇功。不穿袜子的李院士搞研究，做到了国际领先。
李小文院士的这身打扮，和他的身份、地位以及他的科研成就看起来是那么的不相称，但却给人留下了难忘的印象，这就是反差的效果。
古人常说“真人不露相”“腹有读书气自华”，说的也就是这个道理。
古往今来，很多著名的文学作品，都是利用这种反差来表现人物性格的——
如法国大作家雨果写的世界名著《巴黎圣母院》中的那个相貌丑陋的敲钟人卡西莫多，而他的品德却是那么的高尚；
还有爱尔兰女作家艾捷尔·丽莲·伏尼契写的《牛虻》中的主人公牛虻，是一个瘸腿的人，而且面部丑陋，有一条长长的刀痕，但他同样是一个有理想的革命者；
还有我国“四大古典名著”之一的《红楼梦》，里面的王熙凤是那么的美丽俊俏，但却是个心狠手辣的女人。
所以，对人物进行肖像描写时，是不能“公式化”和“脸谱化”的，一定要根据文章的内容，写好笔下的人物。只有这样，写出来的人物才真实可信，才有鲜明的性格和独特的个性，才是一个真正的“人”。
人物描写的方法还有很多，由于篇幅的原因，其他的方法将在下一期继续介绍。
（花果山讲坛）