比索洛尔联合曲美他嗪治疗高龄冠心病继发心力衰竭临床效果研究

来源 :中华养生保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houchen02
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的评估曲美他嗪与比索洛尔联合治疗高龄冠心病继发心力衰竭临床价值。方法选择内蒙古自治区人民医院2019年6月~2019年12月期间就诊的高龄冠心病继发心力衰竭患者72例,根据随机数字表法分为对照组和观察组,36例/组,对照组接受曲美他嗪治疗,观察组接受曲美他嗪、比索洛尔联合治疗,对比两组高龄冠心病继发心力衰竭患者的治疗效果进行对比。结果观察组左室射血分数大于对照组,观察组左室舒张末期内径、左室收缩末期直径、心肌肌钙蛋白T、脑尿钠肽均小于对照组(P<0.05);观察组人内皮素-1小于对照组,观察组一氧
其他文献
化学学科在教学过程当中,不仅仅需要让学生将知识点理解,同时还需要将其运用在实际生活中,是一门能够培养学生逻辑思维,以及培养学生实际操作能力学科。在高中教学过程当中,
期刊
目的探讨MicroRNA-155在原发性免疫性血小板减少症(ITP)患儿外周血单个核细胞(PBMC)中的表达及其临床意义。方法选取十堰市妇幼保健院2015年2月至2019年6月收治的83例原发性I
高中数学是一门思维性很强的学科,高中数学也是高中阶段非常重要的一门学科,在高中数学学习过程中,学生不仅仅要背记高中数学的大量公式,而且还要灵活利用这些公式,理解数学
目的分析噻托溴铵+沙美特罗/氟替卡松治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者对其临床症状的改善效果。方法选取沂水县人民医院收治的COPD患者92例为观察对象,纳入时间为2018年6月~2
孔子仁学是孔子道德教育思想的核心,它贯穿于孔子道德教育思想的各个方面。无论是孔子所主张的因材施教还是“有教无类”的教育思想,都深刻体现着孔子仁者爱人的教育智慧。康
英语一直是人们所熟知的十分重要的科目,其学习水平甚至决定了许多人今后职业生涯的走向。当下课堂教学越来越注重培养学生的核心素养与综合能力的提升,将此作为课堂教学的方
互动教学是目前在初中英语教学中应用甚广的教学方法,对促进学生身心健康发展,提高英语学习效果有积极作用。文章基于初中英语教学实践,以互动教学视角,从师生互动、生生互动
语文是基础教育之根本,其涵盖的文化知识极其丰富与广阔,国内外的文学艺术都被囊括其中,让学生们通过教学课堂来获取语言与文化上的知识进步,掌握基础的语言表达能力。因此,
在新课改的教学理念下,教师必须要通过精心的去设计教学情境,才能够在课堂上有效的激发学生的学习兴趣,进而提高学生的学习能力。构建情境辅助课堂教学有利于提高教学质量。