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健康科普教育是提高大学生健康素养的重要方式，对于非医学类高等职业院校学生尤其如此。在分析了目前非医学类高等职业院校健康教育的现状之后认为，当前的健康科普教育在社会、学校、教师、教材和课程各层面存在诸多问题，基本上是无效教育。为此，文章在健康科普教育大环境、教学机构、教育主体和具体实践途径等五个方面，提出了改善的建议。