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本文从认知语言学的简介入手，介绍了认知语言学理论，教学方法，存在的弊端以及给英语教学带来的启示。
论认知语言学对英语教学的启示
【摘 要】
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本文从认知语言学的简介入手，介绍了认知语言学理论，教学方法，存在的弊端以及给英语教学带来的启示。
【机 构】
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陕西理工学院 外国语学院,陕西 汉中,723001
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2013年9期
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