【摘 要】
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新任教师培训应以提升新任教师自我适应胜任能力为重点,并需要在培训规划、培训内容以及培训形式方面进行科学、合理设计。总体而言,培训规划的设计要基于教师专业持续发展的
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新任教师培训应以提升新任教师自我适应胜任能力为重点,并需要在培训规划、培训内容以及培训形式方面进行科学、合理设计。总体而言,培训规划的设计要基于教师专业持续发展的视角,培训内容的选定要基于新任教师的知识结构,培训形式的拓展要基于问题学习与校本实践,以期提升新任教师培训工作的实效性,促进新任教师的专业持续发展。
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