【摘 要】
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体育类特色学校的英语教学改革面临着学生对英语学习的兴趣较弱、学生对英语的有效学习时间比较少、学习的主观能动性较弱,需要通过在体育类学校营造浓郁的学习气氛,提升教师
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体育类特色学校的英语教学改革面临着学生对英语学习的兴趣较弱、学生对英语的有效学习时间比较少、学习的主观能动性较弱,需要通过在体育类学校营造浓郁的学习气氛,提升教师的整体素质,创建优秀的教师团队,针对体育类学校学生的自身特点,进行有针对性的教育教学改革,提高教学模式的可操作性,从而培养体育类学校学生对英语的学习兴趣,提高学习效率。
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