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与音乐交流——让音乐欣赏教学走向多样化
与音乐交流——让音乐欣赏教学走向多样化
来源 :小学教学参考:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiluguang
【摘 要】
:
音乐课程标准的理念告诉我们:“教学应以音乐为本,从音响出发,以听赏为主,应采用多种形式引导学生积极参与体验,引发想象和联想,激发学生听赏音乐的兴趣,逐步养成聆听音乐的良好习惯
【作 者】
:
徐萌
【机 构】
:
江苏扬州市开发区花园小学
【出 处】
:
小学教学参考:综合版
【发表日期】
:
2007年11期
【关键词】
:
音乐欣赏教学
音乐交流
多样化
音乐课程标准
引导学生
良好习惯
联想
想象
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音乐课程标准的理念告诉我们:“教学应以音乐为本,从音响出发,以听赏为主,应采用多种形式引导学生积极参与体验,引发想象和联想,激发学生听赏音乐的兴趣,逐步养成聆听音乐的良好习惯。”所以要让学生真正做到主动与音乐交流,那么音乐欣赏教学就必须走向多样化。
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