【摘 要】
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现代教育技术，已成为现代教学普遍利用的手段。但是在我们有些农村学校，虽然有了这些现代教育技术装备，但由于教师认识不够，管理不科学，教师不会用等等这些原因，导致这些装备成了摆
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现代教育技术，已成为现代教学普遍利用的手段。但是在我们有些农村学校，虽然有了这些现代教育技术装备，但由于教师认识不够，管理不科学，教师不会用等等这些原因，导致这些装备成了摆设品，成了学校的“花瓶”。有些现代教育技术装备，由于上级部门没有考虑到农村学校的实际，学校被动的装备，导致资源的浪费，得不到有效的利用。这篇文章专门针对农村学校提高现代教育技术装备的利用效果这一问题进行论述。
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