全面感受 重点研讨——《荷花淀》教例评析

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〔教例简述〕此教例综合方伯荣老师的教例《我教〈荷花淀〉》(《语文教学之友》1985年第2期)和陈策、陈书高老师的教例《〈荷花淀〉教学设计》(《语文教学之友》1988年第4期)而成。课型:自读课。课时:一节。教学设计指导思想:全面感受,重点研讨。教法:读中品析。教学过程如下: 1.朗读课文,找出文中的七组对话。 2.诵读七组对话,根据对话的特点,形成如下板
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