我从乡村小学考上县城的重点初中，这条消息一下子成了整个乡村街头巷议的头条。阿伯说，县城可不比乡下，那里有很多高楼，有很多书，要认真读！我“哦”了一声，内心多了一份忐忑。因为我不知道有“很多书”是什么意思。在那个资源匮乏的年代，我曾经以为一本《新华字典》就是很好的书了，难道还有更多的书吗？
　　初中的同学来自全县二十多个镇区，各人的家庭背景不一样，有人自小就有不同的爱好。我的同桌成绩很好，喜欢踢足球，经常和我们讲足球，带我们去踢足球。我还经常看到他在看《足球报》，而且每一期都买，一买回来就如获珍宝，要一口气看完。我很佩服他，也跟着他看《足球报》，每期必看，这就成了我课外阅读的一个起点。因为喜欢足球，我们也经常一起听体育故事，渐渐地我也喜欢上了体育。
　　仅仅听闻是满足不了我对体育的喜爱的。有一次，一位同学告诉我，学校有个阅览室，那里有很多杂志，我们可以去看。走进阅览室，里面坐满了人，安安静静。我轻轻地进去，在阅览室里走了一圈，然后用了一周时间把有关体育的杂志都看了一遍。一般来说，体育杂志都是月刊，看完之后，我再去阅览室就没有了阅读的目标，那就随便看吧！
　　我拿起一本《故事会》，看着里面的故事，觉得挺有趣的，一下子也看完了。后來，我就把阅览室里所有的《故事会》都看完了。之后，我就找一些故事杂志看，如《微型小说》《佛山文艺》《读者》等，看得如痴如醉。我仿佛明白了阿伯所说的“很多书”的意义。
　　宿舍里有一位同学，总是晚上点蜡烛看书。有一次，他不小心把蚊帐给点着了。起初我以为他是在学习，后来同学说他其实是在看小说。我想，有什么小说能让他这么痴迷？这同学很少说话，一般大家不找他，他不会主动说。
　　我带着好奇，问他看什么书。他说他在看金庸的小说——《射雕英雄传》。我问好看不？他一下子像是打开了话匣，说金庸是个武侠小说家，金庸写的小说可以连成一副对联，上联是“飞雪连天射白鹿”，下联是“笑书神侠倚碧鸳”，每一个字代表一本小说，“飞”是《飞狐外传》，“雪”是《雪山飞狐》……这一下子激起了我的阅读兴趣，我打算全部看完。而且我顿时觉得原来这位同学才是“很多书”的代表。在他的带动下，不只是我，全班很多男生都看起了金庸小说，对韦小宝、张无忌、胡斐、郭靖、杨过等人物非常着迷。后来，我们还看了古龙、梁羽生、温瑞安和卧龙生等作家的武侠小说。当时香港翡翠台和本港台等经常播放武侠电视剧，更掀起了让我们看武侠小说的热潮。大家一有空就看武侠小说，胆子大的还半夜看甚至上课看，全校仿佛都沉浸在武侠世界里。
　　老师似乎观察到了我们的情况，告诉我们看书要看有现实意义的书。他在肯定了武侠小说中的侠义精神的同时，也引导我们要像周恩来总理一样“为中华之崛起而读书”，看我国四大名著和一些革命题材书籍。既然这样，我先看《西游记》。看到孙悟空时，我想起了母亲曾给我绘声绘色地讲过“孙林空大闹天宫”。原来她记错了，因为她不认识字，是听别人说的。我接着看《水浒传》，非常敬佩武松、鲁智深的侠肝义胆，但也没有想通为什么像张青那样开黑店的人也算得上是英雄。《红楼梦》我看了一下，觉得里面全是写日常琐事，就没有看下去。《三国演义》最吸引我，它情节跌宕起伏，故事引人入胜，人物鲜活又有个性。我最佩服的是诸葛亮，因为读小学时学过写他的《草船借箭》，我对“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”“七擒孟获”等故事也是颇为熟悉的，所以看《三国演义》时，我看得最入迷。
　　初中阶段，我看的革命题材书籍主要有《红岩》《烈火金钢》《林海雪原》《钢铁是怎样炼成的》等。从中我了解到革命者要有坚定的革命信念，以及为了祖国和人民而献身的伟大精神。我想，阿伯和我说的看“很多书”，老师和我说的看“有现实意义的书”，其意义应该在此。
　　我想起《钢铁是怎样炼成的》中的一段经典，与大家共勉：
　　人生最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。