【摘 要】
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结合MOOC、翻转课堂、微课等新型信息化教学模式的特点,针对当前英语课程信息化存在的教师认识不足、缺乏线上线下相结合的知识结构体系设计、缺乏学习评价标准和数字资源建
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结合MOOC、翻转课堂、微课等新型信息化教学模式的特点,针对当前英语课程信息化存在的教师认识不足、缺乏线上线下相结合的知识结构体系设计、缺乏学习评价标准和数字资源建设标准等问题,提出强化英语课程信息化国家标准和公共服务平台建设,通过新型信息技术应用引导学生英语学习方式转变,实施全面创新驱动英语课程信息化教学模式变革等对策建议,为有效促进信息技术与英语课程融合提供新的思路。
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