我曾经看到一个幼儿园，引导孩子们玩这样一个游戏。
　　在水泥操场上，让一百多个孩子围成一个大圆圈，老师站在圈内的一个小圆圈里，宣布游戏规则：“哨音一响，大家要比赛脱鞋。谁的鞋脱得最快，谁就可以抢先把鞋扔到我现在站着的这个小圆圈里。谁的鞋子进了这个圈子，谁就有奖，取前十名！”


　　孩子们非常激动，哨子还没响就有孩子蹲下身子，有的孩子急，怪妈妈给他穿的是系鞋带的鞋；有的孩子站着，却悄悄用脚后跟踩脚后跟，想把鞋脱掉。
　　预备，哨子响了。
　　有的孩子飞快蹲身、脱鞋，飞快扔出了鞋子，一只不中，又扔一只；有的孩子不会脱鞋，解不开鞋带，急得一会儿站起，一会儿又坐下；有的孩子干脆抱着鞋子乱扯，扯着扯着就大放悲声，哭叫起来：“妈妈！都怪你！都怪你！”
　　结果，扔进圈里的鞋子不足十双，多数扔在圈外，堆了起来。老师登记了获奖者的姓名，为鼓励更多小朋友，又宣布：“我再吹一次哨子，看谁最先找到自己的鞋子，穿好在脚上，也可以获奖，也是取前十名！”
　　失败的孩子看到希望，又激动起来。遗憾的是，除了少数孩子，多数孩子都找不到自己的鞋子。鞋子没有跑掉，为什么找不着了呢？几十个小朋友低着头，皱着眉，像找不着窝的小兔，乱转。他们不记得自己今天早上穿什么鞋子进幼儿园了。有的胡乱抓一只鞋子套在脚上，尺码不对，脱下扔了；有的找到一只合适的套在脚上了，但另一只却不见踪影；有的鞋子十分荣幸，被四五只手同时抓住，你说是你的，我说是我的；还有的干脆不找了，坐着，等老师来帮忙。
　　这一切，能怪孩子吗？
　　老师做得对，他们给获奖的孩子发了奖，还让孩子们说说自己获奖的原因。有的说：“我的每双鞋都是妈妈领着我，让我自己在商店左挑右拣选中的，我不会把它认错。”有的说：“我三岁就学着自己穿鞋，球鞋、雨鞋、棉鞋，有扣的学扣扣，有鞋带的学系鞋带。妈妈只教，不包办。”还有的说：“我的鞋不穿了，都是我自己收捡。我还学着洗，不麻烦妈妈。如果我没洗干净，妈妈说了，我再洗。”还有一个孩子深情地说：“我过六岁生日，妈妈把我从出生到现在的鞋，统统拿出来，在客厅里，从小到大排起队来给我看。看完，她把鞋交给我自己保管。看着那些鞋，就好像看到我是怎么长大的了。”
　　让孩子从小就做个明白人吧！他们终将要独立生存和发展，我们为什么不让他们早一点明明白白认识自己，早一点明明白白认识自己的东西，学着做一个明明白白的小主人呢？能力不能馈赠，心智不能授予，数尽天下圆满完善自己的人，没有一个不是从明明白白做人开始起步的。我们安心成全孩子，为什么还要例外呢？
　　（辛勤 云南省家庭教育研究会副会长）