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在无外语本族语者参与或无真实交际需要的大学英语课堂上,探讨如何利用英语影片的教学来实现外语学习的真实性语境,二语习得和外语教学研究表明,外语学习亟需与真实的语境相结合,才能规避母语语境补缺带来的负迁移。
外语学习真实性语境的课堂实现
【摘 要】
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在无外语本族语者参与或无真实交际需要的大学英语课堂上,探讨如何利用英语影片的教学来实现外语学习的真实性语境,二语习得和外语教学研究表明,外语学习亟需与真实的语境相
【机 构】
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平顶山学院公共外语教学部
【出 处】
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西安航空技术高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年4期
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