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“翻转课堂”自 2008 年提出至今,在中国课堂教学实践中已有近十年的时间,其新颖的教学模式在我国各大高校更 是得到重视和推广。本文主要介绍了“翻转课堂”的基本理论,围绕其与传统课堂教学模式的区别,结合应用型大学人才培 养目标,对应用型高校翻转课堂学习现状及问题进行研究。
应用型高校翻转课堂学习现状及问题研究
【摘 要】
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“翻转课堂”自 2008 年提出至今,在中国课堂教学实践中已有近十年的时间,其新颖的教学模式在我国各大高校更 是得到重视和推广。本文主要介绍了“翻转课堂”的基本理论,围绕
【机 构】
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湖南信息学院
【出 处】
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中国战略新兴产业(理论版)
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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项目名称:“翻转课堂”模式下财务会计学习探讨.
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