【摘 要】
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情境教学法是教师在教学过程中引入或创设具有一定感情色彩的教学场景,通过对教学场景的讲解演绎,帮助学生理解教材主旨,加深学生学习印象,从而提高学生学习技巧和能力的一种
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情境教学法是教师在教学过程中引入或创设具有一定感情色彩的教学场景,通过对教学场景的讲解演绎,帮助学生理解教材主旨,加深学生学习印象,从而提高学生学习技巧和能力的一种方法。目前该方法正日益运用到中小学生的学习教育中,在中小学教育领域取得明显的教学效果。初中地理作为一项实践性和开放性极强的学科,承担着培养学生地理常识的教学重任,在初中生科学文化学习和人文素质培养中都具有极重要的地位。本文即以情境教学法在初中地理课堂中的开展为主题,围绕该主题从四个方面展开探讨,以期情境教学法的更好开展和应用。
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