【摘 要】
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在小学数学的教学过程中,由于每个学生的学习能力存在差异,学习水平各有不同,教师往往会采取数学分层作业设计,分层次、合理设计数学作业,这样可以提高每个学生的数学能力。
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市巴林左旗哈达英格寄宿制学校,
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在小学数学的教学过程中,由于每个学生的学习能力存在差异,学习水平各有不同,教师往往会采取数学分层作业设计,分层次、合理设计数学作业,这样可以提高每个学生的数学能力。
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