【摘 要】
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网络教研是伴随着教育信息化而产生的一种促进教师专业发展的新型教研模式，如何提升教师的参与热情，形成教师间的深度交互。促进有效资源的协作生成，使网络教研真正发挥实效是当
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网络教研是伴随着教育信息化而产生的一种促进教师专业发展的新型教研模式，如何提升教师的参与热情，形成教师间的深度交互。促进有效资源的协作生成，使网络教研真正发挥实效是当前研究的焦点。本文以工商管理教学思路为依托，探讨了将教师的网络协作引向深入的环境支持，在此基础上对网络教研活动的路径进行分析，以期为网络教研的发展探索一条有效途径，促进教师教学研究的开展。
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