探析贷款新规的信贷管理新理念

来源 :商情 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lqgomqj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究贷款新规的具体监管要求,多方面分析、探讨其具体内容,提炼与总结其中所遵循的信贷管理理念,以便于把握新规的管理思想精髓,有利于限制我国商业银行间的非理性竞争,提高国内银行在信贷谈判中的地位。
其他文献
在素质教育和终身教育的今天,教师的职责主要不在于“教”而在于引导学生“学”;教师不能只满足于学生“学会”,更要引导学生“会学”。“授人之鱼,只食一餐,授人之渔,却终身受用。”教师只有让学生主动发展。使他们在广阔空间中学会调适自己,适应社会,才能真正成为知识经济时代社会需要的合格人才。那么,如何在小学语文教学中培养学生自主学习的能力呢?笔者试图就这一问题结合自己的教学实践谈一些自己的体会。    一
远程诊断系统让主机厂在后台得到并分析车辆售后相关数据,并为车主提供远程服务,其依赖于车辆通信模块和全车控制器的协作。Vector总线开发工具CANoe可以实现虚拟节点和真实
在新课改背景下的数学教学中,教师的作用不应仅被看成是“知识的传授者”,而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者,充分发挥“导向”作用,运用好数学学习中的四大妙招,即“听、说、读、写”。    一、数学学习中的“听”    1、听老师上课  听老师上课,主要是听老师上课的思路,即发现问题、明确问题、提出假设、检验假设的思维过程。学生既要听老师讲解、分析时的每一句话,更要抓住重点,听好关键
“语文课程资源的开发和利用”是指教师利用校内外的语文教学内容来源,合理构建课程资源的结构,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养,满足时代发
科学发展观是推进各项事业改革和发展的一种方法论,是中国共产党的重大战略思想,这不仅对实现经济社会的全面协调可持续发展、实现党的执政目标具有十分突出的意义,而且为加
江泽民同志在《不断推进教育创新》一文中指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在小学语文教学中培养学生的创新意识,是课程标准对语文教学提出的新要求,是学生终身学习的需要,也是素质教育的核心内容。那么,小学语文教学应该怎样培养学生发现问题与积极探索的心理取向,使他们有创新的冲动和萌芽呢?    一、更新教育观念    由于长期处在应试教育的樊笼中,教师讲读一篇课文,从作者、
近年来,空气源热水器以其明显的安全性、节能性、环保性逐渐被重视和应用,显示出巨大的市场潜力。设计了1个直热式空气源热水器恒温控制调节系统,其核心是采用2片C8051F340单片机通信来控制信号的输入与输出、温度调节与显示。该恒温控制系统智能性强,可根据用户需求在线设置目标出水温度,并通过实际出水温度和设定温度的差值,自动调节进水量。在数字PID的基础上,加入了首次关阀、斜率控制与阀门跟踪,形成了适
由Gallager最早提出的比特翻转算法是LDPC码中最主要的硬判决译码算法。目前,在该原始比特翻转算法基础之上又相继涌现出了许多改进型的加权比特翻转算法,这些算法通过引入不
给学生一个创造的平台,给学生一个创造的空间,给学生一个展示自己体验成功的机会,这是《数学新课程标准》所提倡的。“课后再交流”这一句已是时下公开课中较盛行的课堂用语。当老师遇到一个“绊脚石”时,就用“课后再交流”这句话把“皮球”踢到了课后,究竟有多少问题是放在“课后再交流”的呢?笔者认为这种手段要不得。  [案例1]综合实践活动课——《有趣的七巧板》教学片断  当教师引导学生认识七巧板,学生会用其中
随着时代的发展和科学技术的进步,以计算机多媒体教学为代表的现代教育技术在教育教学中的运用,为语文教学改革提出了一种新的模式,对教育事业的发展和教育水平的提高起到了积极的推动作用,使整个语文教学过程“活”起来,教学效率也随之提高。    一、借助多媒体,激“活”兴趣    兴趣是求知的向导,是情感、动机、意志等非智力因素的核心,而学习兴趣是推动学生自觉学习的直接动力,但是旧的传统的教学模式难以激发学