【摘 要】
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基于“核心期刊”和“CSSCI期刊”数据库,梳理1992—2019年英语听力教学研究的相关文献,旨在厘清我国英语听力教学研究现状,讨论其贡献与不足。研究发现,我国英语听力教学研
【基金项目】
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广东省高等教育学会“十三五”规划2019年度高校青年教师高等教育学研究课题“混合式教学模式下的外语教育与跨文化交际能力研究”(19GYB044)。
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基于“核心期刊”和“CSSCI期刊”数据库,梳理1992—2019年英语听力教学研究的相关文献,旨在厘清我国英语听力教学研究现状,讨论其贡献与不足。研究发现,我国英语听力教学研究以理论应用型居多,主要受认知、语篇和语用理论的影响,教学法具有多样性和交融性特征,研究进路由定性研究为主向定性研究与定量研究并重转变。
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