天花板与个人空间

来源 :百科知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jovewu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  人们在日常生活中,总要保持一定的距离,如果身体距离太近会让人不安。这是由我们的生理结构决定的,这种天生的能力来自于大脑中的杏仁核。它是人脑部的一个结构,因形似杏仁而得名,位于人脑前颞叶背内侧部,海马体和侧脑室下角顶端稍前处。
  心理学家对比过一个43岁妇女和一群普通人的个人空间需求。这个妇女由于脑部病变而使杏仁核失去了功能。因此,当其他人与她的距离小于34厘米的时候,她才会感到不舒服。而对普通人来说,一旦个人空间小于60厘米就会感到不舒服了。由此可见,这个妇女的心理距离有异常人,对个人空间的需要比较小。
  大脑的这种天生功能决定了正常人的个人空间需要。它和亲密感在一定程度上是一对矛盾——因为,我们认为靠得近一点,就表示大家更亲近一点。
  天花板过低使人相互驱离
  每个人都有个人空间的需要,在室外,我们会比在室内靠得更近一些。在人类的生存能力不够强大的远古时代,人们在野外保持着更近的距离,以警惕随时可能出现的危险,这个倾向一直延续到现代社会。
  科学家采用“停止距离”实验法,测量了人们在室内和室外不同的空间需求。室内空间和室外空间有什么显著差别呢?在垂直的方向上,室内空间是受到天花板的限制的,而室外空间在垂直方向上是开放的。抬头看,天空深不见底,天花板则遮住了我们视线的延伸。简单地说,停止距离法就是让两个人或多个人从一个距离慢慢靠近,在靠近的过程中让他们评价舒适程度,当到了无法忍受的程度时,所测出的距离就是个人空间的心理距离。实验结果发现,在室外的时候,人们的心理距离比较短,在室内的时候,人的心理距离则会变长。
  心理学家还比较了在室内时的两种不同情况,一个是较高的天花板,一个是较低的天花板。结果发现天花板越高,人们之间平行的空间要求就越小。这样,人们之间贴得近一点也不会觉得不舒服。反过来,如果天花板低的话,个人的空间需求就会变大,这会损害人与人之间的亲密感。
  在天花板比较低的屋子里参加聚会,我们会感觉有一点窒息,人与人之间有一种相互推开的压力。在天花板高的厅堂,我们就没有这种压迫感了。当然,建筑商也会考虑到这些问题,所以现在的房子一般不会让人有非常明显的压抑感。而且,虽然从客观上说,低于2.4米的天花板大约就会让人产生“低”的感觉,但天花板的高低更多是一种主观感受。这跟一个人的身高和室内设计风格都有关,是比较主观的。
  利用错觉使天花板“增高”
  幸好即使天花板真的让人感觉太低,心理学的视错觉研究也可以给我们提供一些帮助。虽然天花板高度是固定的,我们不可能真正去升高它,但是我们可以给它“心理增高”。
  (1)利用错觉。尽量采用竖条状的窗帘或者给墙涂漆时涂上竖条状的图案。竖状的条纹会增加人从下往上或者从上往下看时的认知负担。这样人的眼睛会比较累(虽然这种累太细微,人自己意识不到),所以就会错误地感觉垂直方向的距离比较长。
  这种方法是基于人的水平垂直错觉。水平垂直错觉属于方向错觉的一种,最早是由德国心理学家冯特于1858年提出的。主要是指两条垂直相交的直线长度相同,但是垂直线看起来长一些的现象。
  心理学的眼动理论认为这是因为眼球垂直运动比横向运动更为费力,因此,同等长度的垂直线段看起来比水平线段更长些。
  (2)利用颜色的心理感觉。墙和天花板最好涂上相同的明亮颜色。海天一色的景色让人感到辽阔,用在室内也是一样的。墙和天花板一致的浅色调,会让人的眼睛更少注意到墙和天花板的接驳处,构建出一种“海天一色”的感觉。
  色彩心理学中有一种同色系配色原则。在空间中运用浅色调的同色系配色,会使空间有“变大”的感觉。如果在空间中运用深色调的同色系配色,则会使空间有凝聚的感觉。
  因此,用明亮的浅色系来配天花板和墙,就会使空间在感觉上更宽敞,这也是在尽量模拟我们前面提到的室外空间。在室外,人类自然地靠得更近而不会觉得不舒服。
  (3)利用光线。壁灯最好安得比正常要高一些,更接近天花板一些。因为这样可以让光线更接近天花板,然后再反射下来,会使天花板显得更高。天花板的涂料应尽可能选用高光泽度的,以提高其反光能力。
  另外,如果你的天花板不是太高,就不要装吊式顶灯,例如枝形吊灯。从天花板上往下突出的东西会让天花板看起来更低。比较扁平的或者内嵌式的灯则会好一些。
  (4)利用对比。最好是放置重心较低的家具。低重心家具让人与家具对比时通常比家具高,在人的上身部分创造出更多空间,同时让墙和窗都显得更高,从而消灭空间闭合的感觉。例如,在地板上放置一两个颜色鲜亮的软坐垫,可以点缀一下地板,同时创造出一种放松亲密的氛围。
  生理上,如果一个身高八尺的人被迫困在一个柜子里,身体无法舒展开来,肯定是很不舒服的。心理上,如果陷入一个压迫感十足的房间里,同样会压抑我们的心情。想办法“升高”天花板,就可以缓解压抑感,让心情更加愉快。
  不要从心理上矮化天花板
  还有一些做法会从心理上矮化天花板,这些做法其实是可以避免的。有些人可能会给天花板和墙涂上不同颜色,但是要记住不能涂对比色。比如,如果墙是紫色,就不要给天花板涂上黄色,同样,红与绿,蓝与橙也是互为对比色。对比色的搭配会使人感觉空间狭窄。
  天花板除了灯之外,不应有其他吊下来的装饰了,例如垂下来的水晶吊坠,即使这些修饰不足以碰到人的头。还要避免大型家具,例如巨大的沙发(如果它的重心低,则可以另行考虑)。这些高大的家具都将使空间局促,令人不安。
  需不需要给自己的天花板增高是根据你的房子来定的。如果你有宽敞的住宅,那么这些心理技巧倒是不一定要付诸实际操作了。如果你感到空间带来了压抑的感觉,如果你想缩短屋檐下人与人之间的心理距离,那么这些心理建议则非常值得借鉴。
  【责任编辑】张小萌
其他文献
邓小平在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中,既继承马克思列宁主义,又突破陈规,全面、准确、深刻地论证了当代资本主义,创造性地解决了经济文化落后国家在建设社会主义的过程中应当如何认识、对待、利用资本主义等一系列基本问题,为我们搞清楚到底什么是资本主义、进而如何利用资本主义的先进因素建设社会主义提供了可靠的指导。
学生过度的焦虑和抑郁的情绪,会表现为一定程度的考试焦虑和抑郁症,使身心健康和学习成绩受到巨大的损害。本文以学生案例来说明:教师除了重视教课,还要关注学生的心理健康,
学校体育是全民体育的基础,体育教学是一项复杂的系统工程,它涉及学生、教师、教材、场地等各个因素。小学体育在人才培养中占有重要的地位,本文结合小学体育教学的意义,阐述
“和”源自于心,只有心平了,人们才会实现气顺情缓,而气和不但是个体自身素养的修炼,也需要社会健康环境的营造。情绪激动的乘客集体霸占跑道,因不满航班延误而对空乘人员拳
每个人在生活中都可能害怕一些事物或东西,这似乎是人的一种天性。就连作恶多端,天不怕地不怕的恶人,也有害怕的时候,例如,怕鬼神,怕受到正义的清算。但是,这只是社会和文化意义上的害怕。比较起来,人具有一些在生命意义上所共有的害怕或恐惧,例如,怕蛇,这是90%以上的人都有的一种恐惧心理。其次,有的人还怕蜘蛛、怕闪电和打雷、怕黑暗,甚至怕狗等等。  对于人类所害怕的这些东西,研究人员正在从各种角度来解答,
生命的意义是个古老而常新的问题,也是个说浅非浅、说深非深的问题。如果将它看作一个哲学命题,它就非常深奥,深奥到连一些哲学家都感叹其根本是“无解”之题,因为茫茫宇宙,
邓小平的社会主义本质论与社会主义市场经济理论在邓小平理论体系中占有极其重要的地位,两者从不同角度回答了我国需要什么样的社会主义和怎样建设社会主义这一历史性难题。
目的从临床上探讨急诊内科意识障碍患者病情特征和疾病的原因。方法在2009年3月~2010年5月中向送诊人员询问32例病患的病史,对其进行体格检查和相关的辅助检查,在临床上观察和
孩子为什么总喜欢跟父母对着干,不听话呢?父母的唠叨、谩骂、发泄……只是给予了孩子一些垃圾信息,只让孩子知道他“做错了”但是对于孩子真正想知道的信息,如“错在什么地方
《骆驼和羊》一课根据看图学文的特点和低年级儿童的年龄特征,从看说读演写几个方面着手采用了以下教学设计:看图设疑,揭题激趣;初读课文,整体感知;图文对照,明悟道理;变相思