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目前,我国高中信息技术课程效率普遍低下,基于高中信息技术课程的教学现状,深入分析教学效果不佳的主要原因,对影响教学成绩的四种因素提出改进建议,希望能促进我国高中信息技术课程的有效开展,为我国培养综合人才贡献力量.
浅析高中信息技术课程有效教学策略探讨
【摘 要】
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目前,我国高中信息技术课程效率普遍低下,基于高中信息技术课程的教学现状,深入分析教学效果不佳的主要原因,对影响教学成绩的四种因素提出改进建议,希望能促进我国高中信息
【机 构】
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辽宁省本溪满族自治县高级中学,辽宁 本溪,117100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年40期
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