外来务工子女学习与课堂教学设计有效性实践研究——厦门市梧侣学校2014—2015学年课题试验论文

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地处工业集中区的梧侣学校,外来务工子女占学校学生总数的85%以上。提高外来务工子女的学习成绩已是教育教学当中一个不可忽视的重要环节。要提高学习成绩,必须充分利用课堂45分钟,必须提高课堂教学有效性,必须关注外来务工子女。
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