【摘 要】
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近几年,在"国学热"的推动下,学校纷纷开展了国学经典诵读活动。这不仅有利于营造浓厚的文化氛围,还能够让学生在经典解读中提升思想品质、道德修养、文化品格,进而建立文化自
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近几年,在"国学热"的推动下,学校纷纷开展了国学经典诵读活动。这不仅有利于营造浓厚的文化氛围,还能够让学生在经典解读中提升思想品质、道德修养、文化品格,进而建立文化自信,强化文化传承与发展的责任。基于此,本文从小学语文教学入手,对推进国学经典诵读活动实践提出几点建议。一、立足学生主体,恰当选择国学经典诵读内容国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶,是我们民族文化的瑰宝。国学经典浩如烟海,学生的阅读选择范围十分广阔,但是在小学语文教学实践中,教师应从以下两点原则出发,以确保学生的阅读理解能力
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