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课堂授课时间有限,如何进行有效的课前导入成为了教学中的难点。笔者认为,课前导入的有效性主要依赖于与教学目标的结合。本文通过对英语课前导入技能的分析,以初中英语课程教学为例,浅析如何结合教学目标进行有效的课前导入。
浅论如何做好英语课前的导入
【摘 要】
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课堂授课时间有限,如何进行有效的课前导入成为了教学中的难点。笔者认为,课前导入的有效性主要依赖于与教学目标的结合。本文通过对英语课前导入技能的分析,以初中英语课程
【机 构】
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吉林省磐石市取柴河中心学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2012年7期
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