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英语语言学是英语专业高年级开设的必修课,由于这门课程纯理和抽象的特点,学生厌学情绪强,因此,研究与探索一个针对该课程的教学法就显得至关重要。反思性教学是一种较易掌握、效果较好的教学法。本文将现在西方比较流行的埃拜等人建立的反思性教学模型应用到英语语言学课程教学中,解决教学中出现的困难。
基于埃拜模型的英语语言学课程反思性教学研究
【摘 要】
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英语语言学是英语专业高年级开设的必修课,由于这门课程纯理和抽象的特点,学生厌学情绪强,因此,研究与探索一个针对该课程的教学法就显得至关重要。反思性教学是一种较易掌握
【机 构】
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吉林农业大学,吉林大学,
【出 处】
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吉林省教育学院学报(下旬)
【发表日期】
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2012年07期
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