【摘 要】
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傅玄作为魏晋时期的教育思想家，其分业壹事、分数定法、九品论才、职业操守等思想超越了儒学、玄学的“致仕”、“空言”思想。尤其是农、工、商等实业人才与士并重职业人才思
【出 处】
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河北科技师范学院学报(社会科学版)
【基金项目】
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河北省社会科学基金项目“民间传统学徒制度与职业人才培养研究”(HB11JY034);河北省社会科学发展研究课题“中国古代职业教育思想研究”(201103327)
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傅玄作为魏晋时期的教育思想家，其分业壹事、分数定法、九品论才、职业操守等思想超越了儒学、玄学的“致仕”、“空言”思想。尤其是农、工、商等实业人才与士并重职业人才思想以及人才多元化理念在职业教育史上具有重要意义。其中，贵农而重工、贱商不废业、用人当其才、重亲民之吏思想凸显出辩证的人才管理理念。傅玄职业人才思想中具有的民本精神、德性为先、劝民归农等思想具有深刻的现实意义。
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