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学习中心的建设不仅仅是终端自身的发展，而且是关系到远程教育机构招生宣传、学习支持、考试服务等各项任务和求是否得到落实的关键。本文基于学习者视角，对国内有代表性的三类学习中心的服务质量进行调研。调研发现，学生整体满意度较高，但不同指标存在差异，不同类型学习中心优势各异。
远程教育不同类型学习中心的学生满意度调查研究
【摘 要】
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学习中心的建设不仅仅是终端自身的发展，而且是关系到远程教育机构招生宣传、学习支持、考试服务等各项任务和求是否得到落实的关键。本文基于学习者视角，对国内有代表性的三类
【机 构】
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北京奥鹏远程教育中心研究院,北京奥鹏远程教育中心有限公司
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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国家开放大学“十二五”规划2014-2015年度一般课题“不同类型远程教育服务模式比较研究”（课题批准号G14A0014Y）的阶段性成果.
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