外突浆膜下子宫肌瘤的CT诊断与鉴别诊断

来源 :放射学实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xy479977530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨外突浆膜下子宫肌瘤的CT特点及其鉴别诊断.方法: 选取瘤体的3/4以上突出于子宫轮廓之外的16例浆膜下子宫肌瘤为本组病例,共有1 7 枚瘤体.结果:14/17(82.4%)枚瘤体的轮廓与子宫的轮廓相连续,10/1 7 (58.8%)枚瘤体内可见变性低密度区且均位于瘤体中心区或呈同心圆状分布,7/10(41. 2% )枚瘤体内见"旋窝状"混杂密度影,5/17(29.4%)枚瘤体边缘见低密度带. 结论 :外突浆膜下子宫肌瘤的CT表现具有一定特征,其鉴别诊断尤应注意区别向子宫体两侧
其他文献
目的:进一步认识病毒性脑炎的CT特征,以提高CT诊断的准确性.方法:回顾性分析19例病毒性脑炎的临床及CT资料,其中单纯疱疹病毒(HSV)脑炎13例,EB病毒(EBV)脑炎6例.均行CT平扫,1
三维重建在骨骼检查方面意义越来越大,权衡其优点和诊断上的困难,目前已发现它对一定适应证有明显优势。
目的:探讨CT对肺结核的诊断价值与鉴别诊断.方法:回顾分析经病理和临床证实的86例肺结核病CT表现,并与X线平片作对照分析.结果:①好发部位为两肺上叶尖后段、下叶背段(57例);
自茶被赋予文化内涵以来就同儒家学派的礼仪文化相互渗透。形式上,茶艺表演须符合特定的礼仪规范;本质上,茶文化尤其是文士茶深受儒家思想的影响。本文首先总述礼仪在茶艺表
摘 要 学习困难学生的教育一直是教育的难点,转化学习困难学生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要。本文从化学教学的知识衔接、教学目标、教法、作业、情感、学法六个层面阐述了自己转化学困生的做法  关键词 高中化学 学困生 转化  中图分类号:G424 文献标识码:A  High School Chemistry Conversion Strategy for Poor Students  LI C
构件可靠度的研究是结构可靠性分析的基础 ,其正确的计算方法对结构的安全可靠性评定具有重要意义 .以应力 强度干涉模型为基础 ,探讨了当构件的应力和强度按不同分布时 ,构
目的观察芒针治疗中风后呃逆的临床疗效。方法选取42例患者,随机分为治疗组和对照组,其中对照组单纯使用毫针针刺治疗,治疗组在对照组的基础上加以芒针针刺治疗。治疗后,比较
本文旨在调查与分析幼鹿黏膜病病毒(MDV)感染状况。方法:用酶联免疫吸附试验(ELISA)来检测不同地区MDV感染状况,统计检测结果。结果显示,纳入本次研究的样本MDV感染率高于60.
研究AR技术对科学教育的促进作用,有助于推动AR在教育领域的普及和应用。设计了一个以“烷烃结构”为主题的双因素两水平实验,旨在探究不同类型的学习材料(图文材料、AR材料)
在行CT检查时,藉助阳性造影剂能使肠道得以良好显示。可是因其对比度强,常不能分辨小的占位性病灶。阴性造影剂的试用是有成效的,可能将越来越多地投入应用。