针对工业控制系统的特殊性,介绍从配置适宜的网络与端口、设计合理的通信程序和提高信号传输可靠性方面,提高PLC网络通信质量.
在课堂上让学生自编、自导、自演“习作剧”，可以拉近“文本”与“故事”的距离，很容易发现自己或者合作伙伴的作文与生活、与情感之间的“梯级”，继而“拾级而上”也就水到渠成了。 遭遇尴尬促反思 那天的作文课我遭遇了空前的尴尬，这是我从教15年来首次遇到的。当时的我一下子懵了，自认为驾驭课堂游刃有余的我，竟然手足无措了。 这是我那天的教学日记：“按照惯例，今天的前半堂课要对上一周的学生作文进
从2001年起,成都市政府开始了大规模的旧城改造工作,到目前为止,成都市一共整治大小街道200余条,其中,有30余条街道实现了电缆化.作为成都电业局的设计人员,笔者全面负责1 0k
主要介绍了变频器控制电路的结构及其抗干扰措施,分析了几种常见故障及处理方法.
"晃电"时,运行中的氧氮压电机有时会跳停.通过氮压机失励再投励的电气试验,证明部分同步电机在励磁断电1s内再次投励,能再次拉入同步运行.
谈到创新思维,人们首先想到的往往是创新思维的特征,比如思维的流畅性、变通性、独特性等等,以及具体的思维方式,比如发散思维、逆向思维、求异思维之类。笔者认为,课堂需要关注学生的心灵,让学生“敢”想,进而“敢”说,最终“敢”做,让学生心灵的泉水无拘无束地奔涌。 然而,我们的课堂讲究的是规范,是有序。这种大规模培养人才的方式要求步调一致,协调统一,使学生逐渐养成了循规蹈矩的思维模式。看看我们的课堂里,
介绍4部位涤纶TCS纺丝机传动控制方式,详细分析了传动系统的结构和主电路组成,提出了该传动系统的优点.
介绍了一种用条码标识水电厂设备、用掌上电脑进行数据采集的巡检系统.它可以很好地适应水电厂的特殊环境,提高整体的工作效率.
分析了WBT-111母联备自投装置工作原理和其所具备的保护方式的实现原理,以及在使用过程中所遇问题的解决方法.
通过对变压器差动保护误动原因分析,说明相序变动对变压器差动保护的影响,及在实际工作中尤其是在保护整定值校验时应注意的问题.