【摘 要】
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史料实证为历史学科核心素养。新课改背景下,如何处理好教材内容与史料之间的关系,成为历史教师们关注的焦点问题。高中历史教学中应坚持以教材为基础、史料作深化的基本原则
【基金项目】
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天津市教育科学“十三五”规划重点课题“高中历史学科核心素养的实践研究”(jk1350081B)
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史料实证为历史学科核心素养。新课改背景下,如何处理好教材内容与史料之间的关系,成为历史教师们关注的焦点问题。高中历史教学中应坚持以教材为基础、史料作深化的基本原则,依据课标,深入研读和利用教材,确定教学主线,结合教学实际需要精选史料,创设情境,充实教学内容,提升教学效果,在实现历史教学目标的同时,逐步培养学生的史料实证素养。合理处理史料实证与教材基础的关系,提升学生的史料实证核心素养,推动历史教学向以"理解和解释"为特征的方向发展。
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