论文部分内容阅读
本文针对当前高等院校理工类非物理专业的物理学教学改革的现状，结合作者本人多年的教学实际，把简化大学物理课堂教学内容的方法与途径概括为“四化”。
简化大学物理课堂教学内容的途径
【摘 要】
：
本文针对当前高等院校理工类非物理专业的物理学教学改革的现状，结合作者本人多年的教学实际，把简化大学物理课堂教学内容的方法与途径概括为“四化”。
【机 构】
：
安庆师范学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
在数学教学中对学生造成反复出现错误的原因进行反思，无论对学生的自身学习还是对教师教学的顺利进行都是非常重要的.所以，就这个问题本人进行了认真分析研究，本文就我已经取得的一些看法和见解简单地谈一谈. 学生数学解题中反复出错的原因： 学生在数学解题中出现差错是正常的，对差错的理解是他们学习和获取知识的重要方法.但教师在对待学生解题中反复出错这一现象的认识往往存在误区. 1.没有找到正确评讲的方式
基因治疗是随着对遗传性疾病的认识的深入和分子生物学技术的发展而诞生的。在80年代初期，就提出了基因治疗的模式，即基因修正法，基因替代法，基因加入法，基因修饰法。到90年代，世界
【正】 严重性再生障碍性贫血(SAA)是一类病死率极高的造血系统疾病,80年代以前,发病后半年内生存率不超过10％,随着骨髓移植的开展和一些药物的应用,SAAl年内生率升至80％左右。
肝硬化腹水病人长期沿用限钠、利尿、放腹水等治疗，结果导致血容量不足，电解质紊乱，血浆钠和渗透压下降而诱发低渗性脑病。本文将近年来收治的肝硬化腹水住院患者因医源性诱发低
细菌性痢疾（简称菌痢）按规定收入传染科病房，我院lop年1月一lop年12月有22例婴幼儿病例误诊收入儿科病房（占病房内小儿菌痢31例的刀．刃％），现分析如下：Ik床资料1．l一般资料：22例病儿中男1
在数学教学中,向量部分的内容一直都是数学教学的重点,特别是在苏教版的数学教学中,"向量"部分的内容更是我们教学的重点.为了更好地进行数学教学,在"向量"内容教学中,教学主
【正】为了解我县儿童少年HBsAg携带情况,于1994年6月对其进行了抽样监测,现报告如下:
《机械制造工艺基础》是电大机械工程类专业的一门必修课,是一门实用性、专业性和实践性都比较强的课程。因此,在《机械制造工艺基础》教学过程中,教学方法方面要注重教师与