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自音乐课程改革以来，广大高中音乐教师以新课程理念为指导，积极投身到教学实践与研究中，并以高度的责任心积极地实践《音乐课程标准》。随着新课程的实施和综合理念的贯彻，有特色的音乐课例层出不穷，新课程理念成为教师教育教学的指导，给高中音乐教学课堂带来了活力，但是受教材、教学方法和教学体制等因素的影响和限制，在音乐课堂中也出现了一些教学实施过程中的误区。