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高中语法教学一直是难点问题,传统应试教育理念下,语法课堂比较死板和沉闷,而在素质教育改革下,要求高中英语教学要重视对学生语言应用能力的培养,而针对如何实施有效的语法教学,很多教师还处于迷茫的阶段。而研究性教学理念的提出明确了教学的中心,提供了有效的教学方式。本文就研究性教学理念下的语法教学内涵进行了阐述,分析了如何利用该理念来实施英语语法教学。