理论联系实际搞好岗位培训教学

来源 :中国物资经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angelboy8100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
理论联系实际,是搞好岗位培训教学的关键。理论联系实际从教学角度看,可分为两个方面:一是教师在讲授书本知识的过程中,应当联系物资体制改革的实际和企业具体业务实际,以大量实例做陪衬;二是在教师指导下,学员应自觉地把学到的书本知识与本企业的业务实际结合起来去思考、去提高。只有这样,学员才能把“干什么”和“怎么干”结合起来,把“怎么干”和“为什么这样干”结合起来。坚持理论联系实际,要正确处理好以下三个关系。 The link between theory and practice is the key to doing a good job training. From the teaching point of view, the theory can be divided into two aspects: First, during the process of teaching books, teachers should contact the actual situation of the material system reform and the specific business practice of the company, and do so with a large number of examples. The second is the guidance of teachers. Next, trainees should consciously combine the book knowledge they have learned with the actual business of the company to think and improve. Only in this way can trainees combine what “doing” with “how to do it” and combine “how to do it” with “why do it.” Adhere to the theory and practice, we must correctly handle the following three relationships.
其他文献
语感是一种对听说读写的敏锐的感受力,丰富的理解力和正确的表达力。语感能力较强的学生往往对于事物的观察更加敏锐,感受也更加丰富和深刻,同时能够把自己的感受和理解通过笔端或话语流利、正确的表达出来。语感教学是当前初中语文阅读教学中重要的内容,它强调以语感训练为手段,通过语感能力的培养和提升来提高学生的阅读理解能力和语言运用能力。但是,当前初中语文教学中存在着诸多问题,严重影响了学生语感能力和语文成绩的
问题:自从女儿文文上学后,我就和许多的父母一样,每天早晨饱受“打仗”的滋味。女儿要么不起床,要么就是不肯穿衣服,嘟着嘴说“这件不行,那件不好”。再者,刷牙、洗脸慢腾腾,一个早晨
阅读一篇文章,首先要对整篇文章作篇章结构进行分析,梳理文章内容,从而理解作者所表达的观点;然后在此基础上进行赏析、评价、探究。所以,“分析综合”实际上是文章阅读的基
近日,中央电视台青少部、成都市少工委调研组一行5人,先后走访了成都市近20所中小学,与数百名学生、家长进行了交流。通过调查,我们发现,目前成都市少年儿童和家长对许多家
孩子们大都好玩、好动、好奇。这“三好”稍微突出一点,人们就称之为“顽皮”。尽管大人们小时候也曾经顽皮过,但对顽皮的孩子还是心烦意乱,甚至感到对他们的教育十分困难。
孩子在成长过程中还是很幼稚的,一定存在某些弱点和缺点,也可能会犯错误的。尽管如此,但孩子也在不断进步,所以,父母不能对孩子有任何成见;如果看不到孩子的进取,就可能错
小学阶段的古诗词大都以写景、言志为主,这些古诗本身就为学生想象力的发挥提供了广阔的天地。今天,我就试从联想和想象在小学诗词教学中的运用这一角度浅谈一下它的作用。
要实现全民科学素质的提高,科普是最重要的途径。如今我们经常讲素质教育,素质教育该如何去提倡?科教兴国战略又如何才能得以实现?在我看来,必须依靠科普。  上世纪五六十年代,要问孩子长大了干什么,孩子首先就说想当科学家。可现在,有调查表明,在孩子向往的各种职业中,科学家排倒数第二。  科技的发展,要依靠年轻一代。如果年轻一代对科学技术都不感兴趣,都想去当官、当企业家,中国不可能强盛。美国为什么富强?很
营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人。 Create a strong atmosphere of ind