【摘 要】
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高职教师在教学过程中为了更好地完成教学任务,运用多种教学方法和教学模式。为了更好地实现科学教学,符合当前互联网与大数据高速发展的时代背景,雨课堂出现并逐步融入到高
【基金项目】
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2018年度全国商务秘书与行政助理专兼委员会课题:“文秘专业融入人文艺术素养教育的研究”(SWMSYBKT2018003);2018年度辽宁省职业技术教育学会深化产教融合专项课题:“两校融合背景下文秘专业职业素养教育课程中的融入”(2018KGRZ-8)
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高职教师在教学过程中为了更好地完成教学任务,运用多种教学方法和教学模式。为了更好地实现科学教学,符合当前互联网与大数据高速发展的时代背景,雨课堂出现并逐步融入到高职教育的课堂中。本文从雨课堂的基本功能入手,提出教师在使用雨课堂进行教学过程中所面临的挑战以及应对的具体措施。旨在为使用雨课堂授课的教师带来一些意见和建议,让使用雨课堂进行教学的教师在享受便利的同时也能够看清挑战,进而提高自身教育教学能力、采取最合适有效的策略,创造出更加精彩的课堂.
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